Учёные из Квебека выяснили, что увлечение видеоиграми в младшем школьном возрасте снижает у мальчиков интерес к учёбе. В исследовании участвовали 1631 ребёнок, из них 785 мальчиков. Каждый дополнительный час игр в 7 лет уменьшал учебную мотивацию на 2% к 8 годам, и эта тенденция сохранялась до 10 лет. Девочки в среднем играли меньше и подобных эффектов у них не наблюдалось.

Авторы отмечают, что именно игры становятся причиной снижения интереса к обучению, а не наоборот. Ранее проблемы связывали с тремя часами игр в день, теперь доказано, что негативное влияние проявляется и при меньших объёмах.

Мнения экспертов разделились. Основательница ScreenStrong.com Мелани Хемпе считает, что лучший выход — полностью отказаться от игр и заменить их спортом и хобби. В то же время другие специалисты призывают не обобщать: риск может быть выше у многопользовательских игр вроде Fortnite, тогда как одиночные проекты могут не оказывать такого влияния.

Скотт Коллинз из приложения Aura напоминает, что данные собирались в 2005–2008 годах, ещё до появления современных онлайн-игр, поэтому выводы не полностью отражают сегодняшнюю ситуацию. Тем не менее, чрезмерное экранное время связано с проблемами сна, настроения и эмпатии.

Учёные делают общий вывод: игры должны занимать лишь небольшую часть жизни ребёнка, а ключевую роль должны играть учёба, спорт, творчество и общение в семье.